
{"id":465,"date":"2020-09-16T00:18:08","date_gmt":"2020-09-15T22:18:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.apesci.org\/?p=465"},"modified":"2020-09-18T23:51:27","modified_gmt":"2020-09-18T21:51:27","slug":"atelier-virtuel-didactique-1-professeur-natif-ou-non-natif","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.apesci.org\/es\/evenements-actualites\/atelier-virtuel-didactique-1-professeur-natif-ou-non-natif\/","title":{"rendered":"TALLER VIRTUAL DID\u00c1CTICO 1: PROFESOR NATIVO O NO NATIVO"},"content":{"rendered":"<p>Taller virtual did\u00e1ctico 1: profesor nativo o no nativo<br \/>\nQueridos amigos:<\/p>\n<p>FIAPE os invita al \u201cTaller virtual did\u00e1ctico de FIAPE\u201d. Es nuevo proyecto dedicado al intercambio de ideas did\u00e1cticas entre los socios que entran en FIAPE. Los encuentros durar\u00e1n 90 minutos y se realizar\u00e1n mensualmente en l\u00ednea con la ayuda de ZOOM o JITSI. Esperamos que el proyecto sea un bueno motivo para que nos conozcamos. Cada presentaci\u00f3n consistir\u00e1 de tres partes: la ponencia (30 min), las preguntas (30 min) y el debate (30 min). <\/p>\n<p>Tema del primer taller:  PROFESOR NATIVO Y NO NATIVO: (DE)CONSTRUYENDO EL MITO<\/p>\n<p>Ponente: Tatiana Hunko (Ucrania)<\/p>\n<p>Moderador: Oleksandr Pronkevich (Ucrania)<\/p>\n<p>Resumen de la ponencia:<\/p>\n<p>La dicotom\u00eda del profesor nativo\/no nativo en el aula de lenguas extranjeras ha sido y sigue siendo un punto pol\u00e9mico que lleva m\u00e1s de medio siglo provocando debates. Los estudios sobre el tema ponen de relieve varias cuestiones, desde la definici\u00f3n del termino hasta las preferencias de estudiantes a la hora de aprender una L2 o uso de la lengua materna en clase.<\/p>\n<p>En 1956 Noam Chomsky acu\u00f1a el t\u00e9rmino \u201chablante nativo\u201d al que define como la \u00fanica fuente fiable de datos ling\u00fc\u00edsticos y ese hecho da principio a la idealizaci\u00f3n de la figura del profesor nativo. Aunque ya en las d\u00e9cadas posteriores las m\u00faltiples investigaciones sobre el tema ponen de manifiesto cierta divergencia en la percepci\u00f3n del concepto del \u201chablante nativo\u201d y hasta declaran su muerte (Paikeday, 1985), la creencia sigue en pie hasta hoy en d\u00eda.<\/p>\n<p>Cabe destacar que las tendencias investigadoras enfocan la oposici\u00f3n \u201cnativo-no nativo\u201d desde diferentes puntos de vista intentando deconstruir los mitos, recopilando los datos de inter\u00e9s y ofreciendo reflexiones en profundidad sobre el tema. Es obvio que los profesores nativos y no nativos parten de contextos diferentes. Sin embargo, comparten el objetivo: lograr una ense\u00f1anza de calidad. Analizar sus respectivos puntos d\u00e9biles y fuertes o las tendencias y caracter\u00edsticas propias parece ser una v\u00eda productiva para lograr dicho objetivo.<\/p>\n<p>Publicaciones relacionadas:<\/p>\n<p>\u00bfProfesor nativo o no nativo? He ah\u00ed la cuesti\u00f3n. Blog Editorial Difusi\u00f3n. Disponible en: https:\/\/www.difusion.com\/profesor-nativo-o-no-nativo-he-ahi-la-cuestion\/<\/p>\n<p>Cuando el espa\u00f1ol no es tu lengua materna. Entrevista a la profesora Tatiana Hunko. LdeLengua. Disponible en: http:\/\/eledelengua.com\/ldelengua-92-cuando-el-espanol-no-es-tu-lengua-materna\/<\/p>\n<p>Fecha: 25 septiembre 2020<\/p>\n<p>Hora: 15:00 hora de Madrid<\/p>\n<p>La direcci\u00f3n electr\u00f3nica para apuntarse:<\/p>\n<p>ZOOM \u2013 el c\u00f3digo de acceso se publicar\u00e1 aqu\u00ed antes de la formaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Informaci\u00f3n sobre Tatiana Hunko<\/p>\n<p>Tatiana Hunko (Dnipro, Ucrania, 1975) es licenciada en Filolog\u00eda Inglesa y doctora en Literatura Universal. Ha sido docente de ingl\u00e9s y espa\u00f1ol en varias universidades ucranianas. Actualmente dirige el Centro Ucraniano-Hispano de Lengua y Cultura de la Universidad Polit\u00e9cnica de Dnipro. Tambi\u00e9n es Responsable del Centro de Ex\u00e1menes DELE. Tatiana es miembro de la Asociaci\u00f3n de Hispanistas de Ucrania y forma parte del equipo de ProfeDeELE donde es coautora de materiales did\u00e1cticos y coordinadora del Diario ProdeDeELE 2.0. Sus intereses investigadores versan sobre el papel de la literatura en el aula de ELE y la dicotom\u00eda del profesor nativo\/no nativo en clase de lenguas extranjeras.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Taller virtual did\u00e1ctico 1: profesor nativo o no nativo Queridos amigos: FIAPE os invita al \u201cTaller virtual did\u00e1ctico de FIAPE\u201d. Es nuevo proyecto dedicado al intercambio de ideas did\u00e1cticas entre los socios que entran en FIAPE. Los encuentros durar\u00e1n 90 minutos y se realizar\u00e1n mensualmente en l\u00ednea con la ayuda de ZOOM o JITSI. 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